A escola pública brasileira tem a responsabilidade primária pela educação das crianças do país, e essa responsabilidade precisa ser exercida com cada vez mais qualidade. Mas há uma dimensão do desenvolvimento infantil que a escola regular raramente consegue cobrir de forma adequada: o suporte individualizado para crianças que ficam para trás, a atenção às necessidades específicas de quem aprende em ritmo diferente da média e o cuidado com dimensões do desenvolvimento que o currículo formal não contempla.
Eloizo Gomes Afonso Duraes construiu a Fundação Gentil Afonso Duraes exatamente para alcançar as crianças que a escola não consegue alcançar completamente.
As lacunas que a escola regular não preenche
Numa turma de 35 alunos com um único professor, a atenção individualizada é estruturalmente impossível. O professor tem a responsabilidade de conduzir toda a turma pelo currículo estabelecido, e crianças que precisam de mais tempo ou de abordagens diferentes raramente recebem o suporte que precisam dentro da dinâmica convencional da sala de aula.
O resultado é previsível: defasagens que começam pequenas se tornam grandes, e crianças que poderiam ter acompanhado o currículo com suporte adequado acabam acumulando lacunas que comprometem todo o seu percurso escolar subsequente. O reforço escolar da Fundação existe para preencher exatamente essa lacuna, oferecendo a cada criança a atenção individualizada que a escola regular raramente pode proporcionar.
O que a fundação oferece que a escola não consegue?
Além do suporte pedagógico individualizado, a Fundação Gentil Afonso Duraes oferece dimensões do desenvolvimento que o currículo escolar raramente contempla adequadamente. A educação digital sistemática, com currículo estruturado, que prepara para o mercado de trabalho. A formação artística e cultural pelo coral e teatro. O cuidado com a saúde bucal. A segurança alimentar pelo Projeto Sopão e pelas cestas básicas.
Eloizio Gomes Afonso Duraes não construiu a Fundação como concorrente da escola pública, mas como seu complemento necessário: um espaço que faz o que a escola não consegue fazer, não porque a escola seja incompetente, mas porque suas condições estruturais a impedem de atender adequadamente todas as dimensões do desenvolvimento de todas as crianças, especialmente as mais vulneráveis.
A parceria que o sistema educacional precisa
O modelo da Fundação Gentil Afonso Duraes aponta para uma parceria necessária entre a escola pública e organizações sociais que complementam sua atuação. Eloizo Gomes Afonso Duraes demonstrou, ao longo de mais de vinte anos, que essa parceria pode ser extraordinariamente eficaz quando a organização social tem qualidade, consistência e visão de longo prazo suficientes para se tornar um parceiro confiável do processo educacional das crianças atendidas.
Autor: Diego Rodríguez Velázquez
